Модель-аппликация Размножение шляпочного гриба

1. Назначение пособия

Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в по разделу «Растения». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по ботанике. Модель предназначена для изучения цикла развития шляпочного гриба (на примере мухомора).

2. Устройство пособия и комплектация

Пособие включает в себя 6 карточек (№ Ф1-Ф6), на которых изображены стадии размножения шляпочного гриба (мухомора).

Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране.

Схема монтажа:

3. Методика работы с моделью

Карточки располагаются на доске кругом по часовой стрелке, как это указано на монтажной схеме. Стрелки между карточки рисуются на доске мелом. По ходу монтирования модели учитель объясняет учащимся теорию. Также модель можно использовать для контроля знаний.

4. Теория вопроса

В данном пособии рассматривается цикл развития гриба, относящегося к группе базидиомицетов. Базидиомицеты имеют хорошо развитый клеточный мицелий. Здесь сразу стоит напомнить об одном распространенном заблуждении: тот «гриб», который мы обычно замечаем в лесу и кладем в корзину, – не сам гриб, а лишь часть его, плодовое тело, которое образуется в период полового размножения и ненадолго появляется на поверхности почвы. А собственно гриб – это именно мицелий, грибница, разрастающаяся внутри субстрата.

Базидиомицеты образуют споры в гифовых клетках, которые при большом увеличении имеют форму палицы. Такие образования называются базидиями. Споры (базидиоспоры) растут по четыре штуки на кончике каждого базидия и развиваются снаружи. Плодовые тела таких грибов имеют характерный облик и состоят из шляпки и ножки. При созревании спор шапка раскрывается. Базидии находятся на пластинках в нижней части шляпки. После раскрытия шляпки базидиоспоры высыпаются. Они могут разносится ветром на большое расстояние от плодового тела.

Большинство этих грибов гетероталличны – их споры имеют разные половые знаки («+» и «–» – в отношении грибов термины «мужской» и «женский» не употребляют). Из таких разных спор развиваются соответственно «+» и «–» гифы, которые некоторое время ратут самостоятельно, и, наконец, встретившись друг с другом, объединяются вместе.

При таком объединении – половом процессе, носящем название соматогамии, – происходит слияние цитоплазмы клеток, а их ядра объединяются в пары – дикарионы, которые затем синхронно делятся. В итоге образуется дикариотичный мицелий, который может существовать очень долго.

В дальнейшем на дикариотичном мицелии возникают особые выросты – базидии. Процесс их образования происходит следующим образом (рис. 2). Два ядра конечной клетки гифы делятся, в результате чего ядер становится четыре (рис. 2, А–в). Сама клетка также делится, причем в верхней (материнской клетке базидии) оказывается три ядра, а в нижней (клетке-ножке) – одно (рис. 2, г). Далее в верхней клетке происходит завершение полового процесса: пара оказавшихся здесь несестринских ядер сливается вместе и образует единое диплоидное ядро (рис. 2, з).

Третье из оказавшихся в верхней клетке ядер попадает в формирующийся ранее боковой вырост – пряжку, который загибается книзу и прирастает к ставшей одноядерной клетке-ножке (рис. 2, г–д). Ядро из пряжки переходит туда, после чего клетка-ножка возвращается в исходное дикариотичное состояние. Она может продолжать развивать мицелий и вновь формировать базидии.

Диплоидное же ядро верхней клетки мейотически делится, образуя четыре новых гаплоидных ядра (рис. 2, и). Сама клетка-базидия обычно вытягивается, и на ее вершине образуются выросты, в каждый из которых попадает по одному из этих ядер (рис. 2, к). Вздуваясь на конце, выросты превращаются в готовые к рассеиванию гаплоидные базидиоспоры.

5. Правила хранения

Хранить модель следует в сухом отапливаемом помещении, при температуре около 15-250С и влажности не более 80%.

После демонстрации рекомендуется проверить комплектность модели.